PERFIL DE EGRESO
Estamos en una época de grandes cambios en la forma de abordar los procesos educativos hacia el logro de aprendizajes pertinentes y de calidad; en este contexto es necesario centrar la mirada en el Currículo Nacional de la Educación Básica que es el documento orientador de los aprendizajes que se deben garantizar como estado y sociedad.
En esta oportunidad, se va a partir de las definiciones clave que sustentan la estructura del currículo, definiciones que permiten concretar en la práctica el perfil de egreso.
Hablar de competencias, implica un saber hacer, plasmar en la práctica los aprendizajes, poner en juego las capacidades para resolver problemas del entorno, llevan dentro de sí un conjunto de capacidades que se interaccionan para lograr el propósito y una toma de decisiones acertadas.
Hablar de capacidades es referirnos a los recursos que permiten a nuestros estudiantes actuar de manera competente; las capacidades son nuestros talentos, son nuestras fortalezas que se traducen en conocimientos, habilidades y actitudes; si quisiéramos hacer una analogía con el análisis FODA, se podría decir que las capacidades corresponden a las Fortalezas y Debilidades del ser humano, es decir a las potencialidades internas.
Entonces para que nuestros estudiantes sean competentes tienen que cumplir las características de saber pensar, saber ser y saber hacer.
ResponderEliminarEl logro de la competencia va asociado además con las capacidades que adquiere el estudiante; cuando estas capacidades se ponen en movimiento para resolver problemas, entonces ya estamos ante una competencia; la interacción de las capacidades con el entorno son generadoras de competencias.
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ResponderEliminarPara lograr la competencia se pone en juego la combinación de capacidades, conocimientos, actitudes, habilidades, los recursos y materiales. Interactuando con el entorno que lo rodea bien.
ResponderEliminarLo interesante es que cada área posee sus competencias y capacidaees específicas,pero al ser la formación integral,se ponen en juego también las de otras áreas,así todos aportamos al desarrollo de las mismas lo que nos motiva a realizar un trabajo conjunto y responsable pues sabemos que lo que cada uno aporta será útil en todas las situaciones para nuestro estudiante.
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ResponderEliminarUna estudiante es competente cuando sabe aplicar lo que aprende en diferentes situaciones y es capaz de resolver problemas.
ResponderEliminarNo menos importantes son los estándares de aprendizaje, pues de acuerdo al nivel alcanzado por los estudiantes, se fijan nuevos retos de mayor complejidad: es necesario entender, que estos estándares están diseñados también en función de las edades cronológicas de los estudiantes, asumiendo a la gran mayoría en sus etapas de desarrollo.
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